课程介绍
高三艺考生
【课程简介】
当从艺考专业课考试的洗礼中走出来，捧起久违的课本，面对着更无处下手的强大障碍时，艺考生必须在专业指导下，利用剩余的宝贵的时间来完成文化课的学习。本课程由深圳得到教育一线教师，结合艺考生基础薄弱的现状，依据近三年高考对每个模块的考试状况和对高考的整体分析预测，对现行高中教材进行了科学整合而成。艺术生文化课培训课程正是助力艺考生敲开理想学府大门的钥匙。
【课程特色】
“补”基础
高考难度系数比例2:6:2，对于艺考生而言，最关键的就是抓80%的基础分数！语数外、文综只要掌握80%的基础知识，完全就可以突破420分的总分。所以对于艺考生来说夯实基础尤为重要。
“提”技巧
艺考生常年学习艺术专业课，参加文化课考试相当于较少，在考试技巧和经验上相对较少，在考场中考试技巧在一定程度上可以帮助考生钻高考的“空子”，一技巧取胜。
“抓”重点
高考题目各个知识点所占的分值不同，每一位考生的情况也不同，所在艺术参加辅导时，要根据个人情况抓重点，甚至可以有选择的对知识点进行取舍，这样才能抓住高考的命门。
“练”真题
这一环节必不可少，只有反复练习历年高考真题，才能总结出高考的侧重点所在，并帮助考生提前进入考试状态，轻松上阵。
【课程理念】
快速完善巩固重要基础知识；
梳理整合知识体系和知识框架，增强知识系统系，以完善学生知识架构；
整理高考重要考点和考查方法；
【课程设置】
语文、数学、英语、政治、历史、地理，物理、化学、生物全科辅导
【教学师资】
卢老师（生物）
福建师范大学生物学硕士，省级示范高中生物学科带头人，省会考生物命题老师，中学高级教师，二十四年的高中教学经验，通过不断学习，储备知识能源，使自己具备渊博的学识，广阔的知识面。具备深入浅出的教学内容，先进的教学理念，上课幽默风趣，课堂教学能力突出，把握考点精准，从而产生事半功倍的效果。深得家长和学生信任。
英语老师
个人简介
中国科学院理学博士。10多年英语教学经验，英语发音纯正标准。精通深圳各版本英语教材，并参与编写过高中英语口语辅导教材《2012年高考英语听力进阶》。高考教学经验丰富，冲上“互动启发式趣味性教学法”，深受学生喜爱！
【学员风采】
学生吴若玲和陈靖飞认真做题中
【学校环境】
上课教室
【学员感言】
吴若玲（北师大附中）
现就读：广州体育学院
在得到教育短短两个月的学习生活中，我得到了很大的提升。每个老师都很敬业负责，在良好的学习氛围中不断完善自我。十年树木，百年树人，陈老师，您对我的谆谆教导，以及无微不至的照顾，使我终身难忘。
【关于我们】
深圳市得到教育是一家专门从事高中课外辅导的教育机构，于2012年6月由几位长期投身教育行业、深圳课辅业界口碑极好、德才兼备的资深高级教师发起成立的。其前身是设立在南山的高考工作室，长期专注升学、专攻高考。始终把教学质量作为立身之本，视诚信为成事之基。秉承“教书育人、诚信至上”的宗旨，身教重于言传，为人师表、传播正能量，提分和育人并重。
多年来本着一种工匠的精神，甘于寂寞、扎实前行、精益求精，落实“不做大而全，只做小而美”的经营战略。我们的目标是通过不断的努力、持续的积累，把得到教育打磨成有极好口碑、高质量的真正精品化、个性化的课辅机构。
经过多年来的精耕细作，在我们与学生的共同努力下，教学成果不断积累，成绩稳步提升，得到家长和学生的普遍认可。学生先后被北京大学、北京航天航空大学、北京电影学院、中央戏剧学院、中国音乐学院、上海音乐学院、华南理工大学、华南师大、北京林业大学、日本京都大学、意大利威尼斯美术学院等名校录取。
【教学优势】
其一，独具匠心。专业、专注，我们只做教书匠。高考是目前中国挑战性最大的考试，只有长期积累才能摸索出一套行之有效的方法，总结经验教训，对学生的复习和心理疏导都起到正确的指导，少走甚至不走弯路。
其二，优质师资。无论从高考教学经验还是年龄结构，得到老师高考经验多在十五年以上，年龄处于四十到五十之间，这是高考教学的黄金年龄，且都是业内口碑很好的老师，这对处于高考冲刺阶段的学生尤其艺术生来说，这样的师资配置无论是知识上还是心理上都能带来很大的帮助。
其三，内部教材。经十数年倾力打造，形成了较完善的教材体系。老师们对教材的内容非常熟悉，讲解的思路非常清晰，也深知难点和重点，针对一些易错题应该进行深入的剖析，对常见的难点问题，进行深入浅出的阐述。经过多年验证效果良好，特别是针对应试有独到的效果。
其四，强调落实。没有执行力一切等于零，在学生学习中强调落实是极其重要的。通过强化师生课堂互动及课堂模拟测试，既可当场检验学习效果，增加学生的危机感；又可调动学习的积极性和主动性。课后的模拟训练和考试巩固学习成果，大大提高了学生的应试和应变能力。
其五，个性方案。个体是有差异的，适合的才是最好的，只有在尊重个性、承认差异的基础上，通过对学生进行客观全面地测评、分析，针对每个学生制定不同的学习计划和辅导方案，因材施教，一把钥匙开一把锁，到达最好的效果。
其六，心理疏导，三方互动交流，扫清心理障碍。考试过程就是一个心理活动过程。良好的心理素质是考试成功的重要保证，尤其对高三学生来说，心理的波动起伏具有幅度大、因素复杂等特点，而情绪起伏对高考阶段的复习杀伤力很大。因此老师必须得有丰富的经验、高度的责任感和一颗关爱学生的真心，随时给学生正确的心理疏导，这是高度专业的事情，如果只是空洞地说教或严防死守的监督，极易引起学生的反感，效果会适得其反。
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