课程介绍
准备参加高考的考生,包含:物理类和历史类各选科组合的文化生、港澳台生,美术、传媒、体育等艺术生。
【课程班型】
1、高考复读清北班
2、高考复读强基班
3、高考复读重点班
【师资力量】
杨贵武/数学正高级教师
原深圳市高级中学(集团)荣誉课程中心主任、超强班数学教师,中学数学正高级教师、中国数学奥林匹克高级教练员。历任班主任、年级长、数学教研组长、学校党支部副书记,省级骨干教师、 深圳市优秀教师、省市级数学名师工作室核心成员及主持人、数学奥林匹克金牌教练。原永州市一中副校长。
卞新荣/教学处副主任、数学高级教师
原深圳市高级中学超强实验班数学教师,中学数学高级教师,中国数学奥林匹克高级教练员,省市级数学名师工作室核心成员,多年担任教学教研处主任和数学学科组长,多次评为全国奥数金牌教练和省级优秀教师。曾任教于全国名校湖南师范大学附属中学、海南省海口中学(民办),从教四十多年长期担任超常实验班和理科实验班数学教学工作。
黄长泉/语文高级教师
原深圳红岭中学语文高级教师。先后任教湖南师大附中、深圳红岭中学,长期担任教研组长,曾培养过广东省高考语文榜首、全国“叶圣陶杯”作文竞赛高中组一等奖;发表教学论文20余篇,主编和参编语文资料《高中语文智能训练》等,共计80余万。
陈丽梅/语文正高级教师
曾获吉林省事业单位脱贫攻坚嘉奖。吉林省教育学院张玉新工作室成员。四平市先进班主任、百名德育名师。《逐梦语文》 副主编,《 情景教学在高中语文教学中的实施策略》获教育部“十三五”规划重点课题一等奖。学生多升入吉林大学等985、211大学。践行“无代沟”教育。信条:心里有束光,眼里有片海。教育有信念,追梦有激情。
李忠贵/英语高级教师
原深圳市高级中学英语学科组长,曾荣获省优秀教师,省“三育人”“先进个人”荣誉称号,是省高中教学评估专家组成员,省高考英语质量分析报告的撰写者,市高级职称评审专家;学生中有2名省高考总分榜首。
姬智明/物理高级教师
原河南省学术物理学科带头人,物理竞赛总教练,湖北省中学物理竞赛协作体高级教练。三十多年的教学生涯中,有十多年专职竞赛教练的经历,有二十多位学生获全国中学生物理竞赛一等奖并被保送北大清华等名校。
何林强/历史高级教师
原百年名校河南省淮阳中学历史学科主任,名师工作室成员。河南省骨干教师,多次荣获市优秀班主任、市优秀教师、市先进工作者。常年奋斗在高三前线,所带班级数名学生被清北等名校录取,曾荣获高考历史学科一名。论文《二十年来五四运动历史研究综述》获市自然科学优秀学术成果一等奖。
邓星汉/化学高级教师
原深圳中学中学名师,化学高级教师,中国化学奥林匹克高级教练员,高考榜首钱鹏宇的化学任课教师。已出版教育教学著作12本。在国家级刊物上发表教育教学论文80余篇。
【教学现场】
【管理系统】
(1)成绩提升系统
激发学习动力,培养学习能力,炼就学习毅力!
(2)学生成长系统
立德树人,五育并举;校园活动,精彩缤纷;比赛竞技,激发潜能!
(3)升学指导系统
尊重差异、 多元升学;生涯规划、升学指导;志愿填报、择业择校!
【作息时间】
【学业规划】
第①阶段
教学目标:摸清每位学生的各科能力层次与知识完整度,夯实基础知识搭建知识体系,突出基础能力,掌握基础解题和思维方法。
教学内容以及计划:调整状态,鼓舞士气,知识摸底考核与家校反馈。高中三年知识体系重温及补品。阶段性考试与逐个学生沟通落实。完成第①轮复习(第①阶段)。
第二阶段
教学目标:进一步帮助学生夯实基础,提升分析以及解决问题的能力,学会掌握审题和解题技巧,紧抓主干知识,提高综合解题思维能力。
教学内容以及计划:以基础为重点,兼顾能力渗透。通过基础知识导入引导学生进入更高思维模式。完成一轮复习(第二阶段)。
第三阶段
教学目标:确保学生的知识系统化,建立知识树形网络,掌握每类题型解题能力。
教学内容以及计划:各科知识点的全面复习与梳理同时也要启发和突出重点。注意思维能力的培养,要求学生多些总结和自我反思,深化记忆。完成一轮复习(第三阶段)迎战深一模。
第四阶段
教学目标:形成有效的答题体系,训练解题思维。强化解题思路,逐步建立起共有的而非个体的解题标准化,归纳相似题型的思维共性。
教学内容以及计划:各科专题复习阶段,穿插部分综合训练。提高学生的综合能力与考场应试能力。完成第二轮复习,迎战深二模。
第五阶段
教学目标:主抓思维的高度和深度,注意别过度剛题导致学生过于疲劳而影响效果。知识和方法的查漏补缺。不断鼓励学生调整心态,加上部分减压活动,克服“高原现场”。提高学生在难题区间的答题技巧。
教学内容以及计划:进入高考前限时训练阶段,引导学生继续反思错漏处,不要过度紧张,要逐个解决问题。完成第三轮复习。
第六阶段
关心学生考前心理,增加减压活动,建议学生放下包袱迎接高考。
回归学科知识树,不求怪,奇,特的模拟题。进行信心卷模拟考,增加一对一鼓励和沟遇,为学生放松心情,轻松应考。
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