课程介绍
初战失利的你，仍对心头的理想存有执念。再战一次，不问世事，我们将以你的初战出分为依据，进行科学的学科诊断，并完整规划复读这一年的文化课策略，兼顾学业授课与心理辅导，有的放矢，精准出击。
【时间周期】
高考结束---下一次高考
【适合人群】
对高考成绩不满意的艺术类考生
【课程特色】
依据学生基础能力与高考初战分数差异，提前进行有针对性的学科诊断与学科计划部署，确定全周期学习时间轴，循序渐进、靶向突破，做到重点分明，条分缕析，助力艺术类高复生实现更高的人生理想。
【教学体系】
采用学生、教师双主体教学体系，学生是学习知识、参与考试的主体，教师是研究教材、研究学生的主体，通过师生的互动交流，充分挖掘学生学习潜能，实现教师的学生的和谐统一，促进师生素质的双向改善。
【教学现场】
【教学优势】
·课程教材独「艺」份，学习节奏，紧握在手
在课程设置上，依据学生科目选择，结合重要考试进度，合理规划课程设置，做到轻重缓急，条分缕析；在教材编写上，立足于艺考生备考时间短、任务重的实情，自主编写适用于艺术生的教材与讲义，并进一步区分全国卷与浙江卷教材。
·特色班型，培优补弱，精品班设置，小班化管理
特设每班人数不多于25人的精品班，便于教师细致关注学生的个体差异，降低无差别教学时间损耗，多分关怀与注目， 多一次振作与充能；在外语班型上，特设日语班，由日语N1教师坐镇授课，多一重学科选择，多一份应试底气。
·三位一体，施教模式，追求严密，才能无可挑剔
主教老师担任教学总指挥，负责课堂数学；助教老师作为“贴心好智囊”，负责课后答疑与日常过关;班主任作为“班级大管家”，负责班级事务与生活管理。三位教师协作互补，纵贯全局，形成严密的跟踪式教学监督机制，帮助学生克服困难与焦虑。
·浸泡式课堂，快速内化，反复补查
与传统的高考备考相比，塔夫文化课不仅注重知识的传达，更注重知识的内化通过反复记忆、全面测评、即查即补的方式，对词汇语法、重要考点、公式定理等进行浸入式学习，并结合助教的场景式互动，实现对知识的活学活用，归纳吸收。
【师资团队】
魏明霞数学老师
毕业于华中师范大学，中学一级教师，十余年高中数学教龄，多年学校教学与管理工作经验。2013年开始接触艺考生数学教学，熟悉艺考生的学习习惯与心理状态，并依此构建了自有的教学辅导体系。对高考题型与命题方向有自己的理解。注重以情感联系学生，以活泼、生动的课堂氛围鼓舞学生，以和谐、充满亲和力的师生关系感染学生。
【中心简介】
塔夫教育，专注于为艺术类学生提供高中文化课全学科教学。经过数年的发展与积淀，塔夫教育已在杭州、绍兴两地设立多个校区。
多年艺术生文化课的教学经验，使得塔夫对艺术生这个群体拥有独到的见解。结合艺术类学生备考时间短、任务重、学习频段调整频繁的实际情况，塔夫开展小班化授课、浸泡式课堂，陪伴式教学，『主教+助教+班主任』三位一体等施教模式。
目前，塔夫仍致力于艺术生文化课辅导、美院附中考前培训，同时也开展初高中1对1辅导、纯文化生高复班、艺术生高复班、三年一贯制等项目。
更多培训课程，学习资讯，课程优惠，课程开班，学校地址等学校信息，请进入 【杭州塔夫教育中心】 网站详细了解，咨询电话： 400-660-3310
