一、学校简介

北大朗润广州雨露实验学校是由雨露集团和北大朗润教育集团强强联手创办，经增城区人民政府引进的一所高品质、高标准、国际化的九年一贯制大型高端民办学校。

学校环境优美，位置优越。学校占地6万余平方米，建筑面积5万平方米，总投资3亿多元人民币，按省一级标准创建，设施设备齐全，配置一流。学校已于2021年9月1日正式开学，办学规模为80个教学班，可容纳3000名学生。

悠悠的东江河水和浓厚的古镇风情，孕育出雨露学校独特的人文气息和深厚的文化底蕴。集“山水、人文、教育”于一体的雨露实验学校，将是一方智慧的沃土，一片灿烂的星空，一颗璀璋的明珠，一朵教育的奇葩。我们坚信：灵感在这里进发，智慧在这里开启，情感在这里升华，人格在这里健全，兴趣在这里形成，体格在这里健壮，意志在这里锤炼，学业在这里提升，心智在这里成熟。集团所倡导的“独立精神、思考品格、关爱情怀”的先进办学理念会在这里得到完美的演绎。

二、幸福教育奠基人生

幸福——意即一个人自我价值得到满足而产生的喜悦，并希望一直保持现状的心理情绪。幸福在于对物质生活与精神生活平衡点的把握。幸福是人生之本，是人生终极目标。

幸福——应是教育的真谛和归宿，教育是幸福的源泉，教育就是为了实现学生健康幸福的人生。教育的灵魂就是要成就孩子的幸福人生，教育的宗旨就是要为孩子的终生幸福奠基。

更幸福——意即生命原本应该幸福，学校教育首义是尊重生命，不忘初心，从幸福情感出发，在教育中生成丰富的幸福资源，在教育中让学生学习幸福、发现幸福、感受幸福、创造幸福、享受幸福。

让每一个生命更幸福——意即让每一个人都能充满昂扬奋进、乐观向上的激情，以自尊、自信、自律、自强的生命状态享创自己的快乐人生。让每一个学生因学业进步而感到幸福，让每一个家长因孩子健康成长而感到幸福，让每一个教帅因事业成功而感到幸福。

让每一个生命更幸福——这是雨露学校办学的宗旨追求，对于雨露学校具有别样的深远意义。不仅是学校实现办学目标的根本前提，更是实现学校育人目标的逻辑支点。

三、全面育人幸福德育

雨露的德育工作围绕“让每一个生命更幸福”的办学目标，从“修责任心、立民族志、做幸福人”三个层面开展；秉持“幸福教育”理念，通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人多个途径全方位育人。

德育体系课程围绕“让每一个生命更幸福”的办学目标，从“修责任心、立民族志、做幸福人”三个层面开展。

①修责任心（有志趣、有礼貌、有担当），开展公民素养、责任担当课程

②立民族志（爱学校、爱家乡、爱祖国），开设家国情怀、传统文化课程

③做幸福人（会生活、会管理、会创新），开设人生规划、专业素养课程

四、强大师资团队

李亚平教授/顾问

知名教育学者

北京大学教授

北京师范大学教育博士研究生

中国伦理学会德育专业委员会常务理事

国家基础教育实验中心课题学术秘书长

曾担任湖北省沙市教育局副局长

历任北大新世纪教育文化中心k12教育总监

北京大学老教授协会基础教育研究与发展中心副秘书长

北京大学继续教育学院网络培训《教师心理素养与学生心理教育》

《教师专业标准系列》课程设计与教学专家

现任北大朗润教育科技中心主任

北大朗润教育科技集团公司总裁

代表著作有《父母与孩子心灵的对话》、《教师与学生心灵的对话》、《我这样走进一流大学》等。

汪立丰/顾问

中共党员，原黄冈中学校长

2002年被评为“湖北省有突出贡献的中青年专家”

2004年度“湖北省五一劳动奖章”获得者

全国师德先进个人

全国百名有突出贡献人物金像奖

黄冈市十佳校长

湖北省科研成果评审专家

中央党校案例师资，曾任中学化学高级教师

湖北省特级教师，中共黄冈市第二届委员会候补委员

现任高等学校教育管理研究员，中国高中教育专业委员会副理事长

中国教育学会教育管理分会理事，湖北省化学化工学会理事

湖北省化学教育专业委员会常务理事，湖北省第八次党代会代表

湖北省第十届人大代表

曾主持湖北省“九五规划”重点课题和全国“十五规划”重点课题在重要及核心期刊上发表学术论文10多篇。

胡建华/校长

中共党员，华南师范大学数学教育硕士，中学数学高级教师，全国专家型校长，江西省督学，数学奥林匹克高级教练，江西省数学学科专家，获广东省首届青年数学教师说课比赛一等奖，获南昌市师德先进个人称号，广东省佛山市先进教育工作者，广东省佛山市数学学科带头人，享受广东省佛山顺德区政府津贴， 主持国家级课题二项，撰写教育教学论文二十余篇。

教育格言：追求卓越、奋力翱翔

祁小峰/副校长

中共党员，大学本科学历，毕业于湖北大学汉语言文学专业。

从事民办教育、教学及管理二十余年，其中担任九年一贯制品牌民办学校校长十多年，具有多年的学科教学和学校管理经验，工作业绩显著，多次被评为“先进德育工作者”、“先进教育工作者”，曾获中山市语文教学优质课一等奖，江门市思政视频录像课一等奖等多项荣誉，并有多篇教学论文在省市级刊物上发表。他一直以来都在为民办教育事业而努力奋斗，任职期间注重学校团队的建设，着力提升学校核心竞争力。

管理理念：事事有人做，事事有人管，事事有人评；事事精心、精细、精致、精美、精彩。

谭书改 / 副校长

毕业于东北师范大学，从事民办教育教学及管理十五年，具有多年高端学校管理经验。工作中多次被评为市“先进教育工作者”、市“优秀班主任”，荣获全国微课比赛一等奖，市“优质课比赛一等奖”，市“生本课堂教学比赛一等奖”等奖项，多篇教学论文在省、市荣获一、二等奖，并在期刊发表。作为教育工作者，她始终把教书育人放在首位，立德树人，注重对学生学习习惯、生活习惯的培养。不断学习更新知识，紧跟时代发展的步伐。

教育目标：为学生创造适合的教育，为老师们提供专业发展的平台，使学生走向健康可持续发展之路，以生本激扬生命，让每一个孩子都闪光，让每一个生命更幸福。

五、生本活力幸福课堂

自主预习+合作交流+展示提升+检测反馈+归纳总结

学校在课堂教学上推行“生本活力幸福课堂”五环流程教学模式

广州市增城区雨露实验学校，在课堂教学上推行“生本活力幸福课堂”五环流程教学模式:自主预习+合作交流+展示提升+检测反馈+归纳总结。“生本活力幸福课堂”的教学模式——以生命合作活动为宗旨，以学习小组为依托，把领受、领悟和点化升华结合起来，是教师、知识、学生生命在生本活力环境中的共振共生，整体提升。

“生本活力课堂”的教学模式，让教室变成学室，教师变为导师，讲授变成探究。教师在教学过程中重视学生交流和表达学习体验，激发和强化学生学习的兴趣和欲望，从而使学生的学习保持在较高的动机水平，让每个孩子在课堂大胆展示，煜煜闪光，取得高效的教育效果。

六、校园生活快乐舒适

作为一所寄宿学校，雨露拥有公寓式的学生宿舍，温柔可亲的生活老师；有洁净敞亮的饮食餐厅，水准一流的专业厨师；在生活上，全方位照顾孩子，让他们拥有快乐舒适的校园生活。

1、学生公寓

学生公寓以“安全、规范、舒适、文明”为管理目标，采用实木无污染床铺，每位学生都有独立的储藏柜，每个房间都有独立的卫生间、淋浴间，24小时供应热水，为孩子提供优质的生活条件。

学生公寓就像我们的第二个家，在这里，我们可以休息，可以阅读，可以和小伙伴一起游戏，尽情地享受我们的休息时间。

2、雨露食堂

对于食堂，相信每一位家长都十分关注卫生安全，对此，学校严把食堂清洁卫生关，每日进行定时清扫，每周进行一次全面大清扫，让食堂始终保持干净整洁！同时严格进行食品加工器具和餐具清洁消毒，确保食品干净卫生，让师生吃得放心。

对于身在校园的莘莘学子来说，食堂是他们补充能量的加油站，是幸福感的来源之一。雨露食堂是一个温暖的地方，这里每天有不一样的美食，早午晚三餐加宵夜，营养美味唤醒我们的味蕾，让我们的孩子一整天保持满满活力。

3、校车接送

学校根据不同的家庭需求，计划提供3种贴心就读方式。初中需住宿，小学按需选择走读生（家长接送）和接送生（校车接送）。学校有正规校车接送，开学前会根据新生做校车路线调整，家长不用担心接送问题！

七、环境优美配置高端

智能化管理、数字化掌控、现代化建设、艺术化校园，是雨露学校标配设施。

这里有橘黄色的校园、国际标准的足球场、恒温游泳池、开放式图书馆、百人大型会议厅……这里还有理化生实验室、科技活动室、语言训练室、艺术鉴赏室、绘画室、舞蹈室、录播室等专业教室，让学生在优美高端的校园环境中，幸福成长。